حل تشریحی سوالات عربی (فارس - ششده و قره‌بلاغ) - سؤالات و پاسخ امتحان نهایی هفتم خرداد 1403

جمله‌های زیر را به فارسی ترجمه کنید. (3)

الف) هٰذِهِ الْبِنتُ، في تِلْكَ الْمَدْرَسَةِ.

ب) اَلْوَقْتُ مِنَ الذَّهَبِ.

ج) أَينَ فُندُقُكُم؟

د) لَعِبَ ياسِرٌ مَعَ أَصْدِقائِهِ.

ترجمه ناقص را کامل کنید. (0/5)

أَیُّهَا الطُّلّابُ، أنتُم فَتَحْتُمْ أَبْوابَ الصُّفوفِ.

اى دانش‌آموزان شما ............ درهای کلاس‌ها را.

ب) هُوَ الَّذي خَلَقَ السَّماواتِ وَ الأرضَ.

او کسی است که آفرید آسمان‌ها و ............ را.

ترجمه درست را انتخاب کنید. (0/5)

الف) فَقَذَفُوا شَبَكَةً كَبيرَةً.

1- پس تور کوچکی انداختند. $\square$

2- پس تور بزرگی انداختند. $\square$

ب) اَلْجَوَّ فِي الرّبيعِ مُعتَدِلٌ.

1- هوا در بهار معتدل است. $\square$

2- هوا در پاییز معتدل است. $\square$

نام تصاویر زیر را از بین کلمات داده شده پیدا کنید و در مقابل آن بنویسید. (توجه: دو کلمه اضافی است!) (0/5)

(وَردَة، شَجَر، کُرسِى، سَفينَة)

الف) ............

ب) ............

مترادف و متضاد کلمات داده شده را پیدا کنید و در مقابل آن بنویسید. (توجه: دو کلمه اضافی است!) (0/5)

(أفضَل، صَغير، كَثير، أحمَر)

الف) قَليل $\cdots \cdots \cdots \ne$

ب) خَیر $\cdots \cdots \cdots =$

فقط معنی کلمه‌ای که زیر آن خط کشیده شده را بنویسید. (0/5)

الف) هُما ساكِنانِ مَعَ أوَلادِهِما في قَريَةٍ.

ب) اَلسَّمَكَةُ الْحَجَريَّةُ سَمِعَتْ أَصْواتَ الْأسماکِ.

در مجموعه زیر، کدام کلمه با بقیه ناهماهنگ است؟ (0/25)

أسوَد - أبيَض - أخضَر - أکثَر

مفرد کلمه «کُنُوز» را بنویسید. (0/25)

در هر مجموعه، کلمۀ خواسته شده را مشخّص کنید. (1/5)

الف) جمع مذكر سالم: (أَخشاب - صَيّادينَ - وَسائلِ - تَقاعُد)

ب) جمع مؤنث سالم: (أوقات - أصوات - حَزينات - أَبيات)

ج) جمع مکّسر: (فُستان - حَديقَتانِ - حَقيبَة - أولاد)

د) مفرد مؤنث: (مَصنَع - مُجِدَّتَينِ - مِفتاح - هَديَّة)

هـ) مثنى مذكر: (خُسران - بُستان - فلَّاحانِ - نِسیان)

و) مثنى مؤنث: (أُختَينِ - لِسان - مَواعِظ - يَمين)

برای جمله‌های زیر اسم اشاره مناسب را انتخاب کنید. (توجه: یک کلمه اضافی است!) (1)

(هَذانِ - هَذِه - هاتانِ - ذَلِکَ - أولئکَ)

الف) ............ حَقيبَةُ المَدرَسة.

ب) لِمَنْ ............ الْجَوّالُ الْجَميلُ؟ -لِلسَّيِّدِ أَخلاقيّ.

ج) ............ هَديَّتانِ غاليَتانِ.

د) ............ الْمُجاهِدونَ، صابِرونَ.

گزینه مناسب را انتخاب کنید. (2)

الف) زَهراءُ و زَينَبُ و فاطِمَةُ، ............ (واقِفٌ - واقِفاتٌ)

ب) أنتُم ............ ناجِحونَ. (فَلّاحُونَ - فَلّاحتانِ)

ج) مَنْ أَنتِ يا بِنْتُ؟ (أَنتَ صَديقُ حامِدِ - أَنا صَديقَةُ زينب)

د) أَنا ............ مَلابِسي. (غَسَلتُ - غَسَلتَ)

هـ) هُوَ ............ مِن نَجاحِ صَديقِهِ (فَرِحَتْ - فَرِحَ)

و) أَنَا وَ صَديقي ............ فِي الْمُسابَقَةِ (نَجَحتُما - نَجَحنا)

ز) كانَتْ زَهراءُ ............ إلى صَفِّها. (ذاهِباً - ذاهِبَةً)

ح) ............ بَحَثْنَ عَنِ اللَّونِ الْاَصفَرِ. (هُنَّ - هُما)

با توجه به تصاویر به پرسش‌های داده شده به زبان عربی پاسخ دهید. (1/5)

الف) ما هَذِه؟ ............

ب) كَم عَدَدُ المَفاتيحِ؟ ............

ج) أينَ الوَلَدُ؟ ............

د) هَل هذه نافذَةٌ؟ ............

هـ) مَن هُوَ؟ ............

و) ماذا رَفَعَتْ هَذه اللّاعبةُ؟ ............

به سؤالات زیر به زبان عربی پاسخ دهید. (0/5)  

الف) كَيفَ حالُکَ؟ ............

ب) مِنْ أَيْنَ أَنتَ؟ ............

در هر جمله فقط زیر فعل‌ها خط بکشید. (0/5)

الف) أَنتُما صَنَعْتُما كُرسِيّينِ خَشَبِيَّینِ.

ب) أَ أَنتُنَّ عَرَفْتُنَّ أُولٰئِكَ الْبَناتِ؟

کلمات و عبارات مرتبط به هم را وصل کنید. (توجه: یک کلمه اضافی است!) (0/5)

روزهای هفته را کامل کنید. (0/5)

السَّبْت، ............، الْإثْنَيْن، الثُّلاثاء، ............، الْخَميس، الْجُمُعَة.

فصل‌ها را به‌ترتیب پشت سر هم بنویسید یا شماره‌گذاری کنید. (0/5)

الْخَريفُ - اَلرّبيعُ - الشِّتاءُ - الصَّيفُ.

با توجه به متن، به سؤالات زیر پاسخ دهید. (0/5)

كانَ نَجّارٌ وَ صاحِبُ مَصنَعِ صَديقَينِ. في يَومِ مِنَ الْاَيّامِ، قالَ النَّجّارُ لِصاحِبِ الْمَصْنَعِ: «أَنا بِحاجَةِ إلَى التَّقاعُدِ». أجابَ صاحِبُ الْمَصنَعِ: «وَلٰكِنَّكَ ماهِرٌ في عَمَلِكَ وَ نحنُ بِحاجةِ إلَيكَ يا صَديقي.» اَلنَّجّارُ ما قَبِلَ.

الف) هَل كانَ النّجارُ ماهراً؟

نَعَم $\square$ لا $\square$

ب) مَن قالَ «أَنا بِحاجَةِ إلَى التَّقاعُدِ»؟

النّجار $\square$

صاحب المصنع $\square$