حل تشریحی سوالات عربی (فارس) - امتحان هماهنگ کشوری خرداد 1402

کدام‌یک از کلمات ترجمه واژه‌های مشخص شده است؟ (0/5)

الف) مِنْ قاسِمِ سُلَیماني إلَی الْعائِلةِ الْعَزیزَةِ.

«الْعائِلةِ»: جوانان $\square$ خانواده $\square$

ب) أَنْتَ لا تَقْدِرُ، إقْبَلْ مَصیرَکَ.

«مَصیر»: سرنوشت $\square$ موفقیت $\square$

کلمه مترادف یا متضاد مناسب را از بین واژه‌های داده شده انتخاب کنید و در جای خالی بنویسید. (0/5)

الف) شَقاوَة $\ne$ ............ «سَعادَة - حَیاة»

ب) أَحسَن = ........... «أَعداء - أَفضَل»

کدام گزینه از نظر معنایی با کلمه مشخص شده ناهماهنگ است؟ (0/25)

الف) أَزْرَقْ

ب) أَخْضَرْ

ج) إِفْتَحْ

د) أَحْمَرْ

در جمله زیر یک جمع مکسر بیابید. (0/25)

کانَتْ میاهُ الْبَحرِ مَوّاجاً.

جمع مکسر: ...........

ترجمه درست را انتخاب کنید. (0/5)

1) عَفواً فَلا نَرکَبُ هذِه الْحافلة.

الف) ببخشید؛ پس سوار این هواپیما نشوید.

ب) ببخشید پس سوار این اتوبوس نمی‌شویم.

2) مَنْ دَفَعَ غَضَبَه، دَفَعَ اللهُ عَنْهُ عَذابَهُ.

الف) هر کس خشمش را دور کند، خداوند از او عذابش را دور می‌کند.

ب) هر کس عصبانیتش را زیاد کند خداوند به عذابش می‌افزاید.

ترجمه‌های ناقص را کامل کنید. (0/5)

الف) هذَا الْفیتامینُ مَوجودٌ فِي الْفَواکِهِ کَالْجَزَرِ.

این ویتامین در میوه‌هایی مثل ............ وجود دارد.

ب) کانَ مَوضوعُ الصَّحیفَةِ الْجِداریَّةِ قَوانینَ الْمُرورِ.

موضوع ............ قوانین راهنمایی و رانندگی بود.

جمله‌های زیر را ترجمه کنید. (3/5)

الف) نَذْهَبُ إلی مُتْحَفِ مَکَّةِ الْمُکَرَّمةِ.

ب) کانَ إدیسون ثَقیلَ السَّمْعِ.

ج) السَّفینَةُ ما غَرَقَتْ.

د) النَّجارُ صَنَعَ جِسْراً عَلَی النَّهْرِ.

ه) فَصارَتْ تِلمیذَةً مِثالیَّةً.

به موارد خواسته شده پاسخ دهید. (1)

الف) حروف اصلی کلمه «مَفْتوح»: ............

ب) ترجمه کلمه «خالِق»: ............

ج) وزن کلمه «أَخْرَجَ» (ریشه کلمه خ - ر - ج): ............

د) در حدیث زیر کلمه‌ای بر وزن «فِعال» را بیابید.

«إنَّ أَحَبَّ عِبادِ اللهِ إلَی اللهِ أَنْصَحَهُم لِعبادِه.»

«فِعال»: ............

الف) در جمله‌های زیر «صفت و مضاف‌الیه» را مشخص کنید. (1)

1) هُوَ صَنَعَ مُختَبَراً صَغیراً في المَدرسةِ.

2) مَرقَدُ العالمِ الْإیرانيِّ ابْنِ سینا في مَدینَةِ هَمَدان.

ب) ترکیب مخلوط «اضافی - وصفی» مشخص شده را ترجمه کنید.

1) قَسّمَتَ «مَزْرَعَتَنا الکَبیرة» إلی نِصْفَینِ.

2) أَشْکُرُکَ عَلی «عَمَلِکَ الصّالِحِ».

در جای خالی فعل ماضی یا مضارع مناسب قرار دهید. (0/5)

الف) نَحنُ ............ کُرةُ القَدَم في ساحَةِ المَدرسَةِ أَمْس. (لَعِبتُ - لَعبنا)

ب) الطّالبانِ ............ مِنَ المَکْتَبةِ بَعدَ ساعَتَینِ. (یَخْرُجانِ - یَخْرُجونَ)

با توجه به تصاویر فعل مناسب انتخاب کنید. (0/5)

الف) یا وَلَدُ، ............ عَلَمَ إیران.

1) إِرْفَعْ

2) إِرْفَعي

ب) یا بِنْتانِ، ............ هذا الأسَد.

1) لا تَقْرَبوا

2) لا تَقْرَبا

جمله مناسب هر تصویر را انتخاب کنید و در جای خالی تصویر مربوطه بنویسید. (0/5)

«لا تَکْتُبْ شَیئاً عَلَی الشَّجَرِ، إِبحَثا عَن الجَواب فِي الکتابِ، لا تَحزَنْ إنَّ اللهَ مَعَنا»

الف) ............

ب) ............

ترجمه فعل‌های زیر را مشخص کنید. (1)

الف) کانَ الطُّلاب یَدْرُسونَ في الْجامعة.

دانشجویان در دانشگاه ............ «درس خواندند - درس می‌خواندند».

ب) لا تَشرَبي شایاً حاراً.

چای داغ ............ «ننوش - نمی‌نوشی»

ج) یَبْتَدیُ الْعامُ الدِّراسيُّ الْجَدیدُ.

سال تحصیلی جدید ............ «شروع شد - شروع می‌شود»

د) اُنْصُروا أصْدقائکُم فَهُم سَوفَ یُساعِدونَکُم.

دوستانتان را یاری کنید پس آن‌ها به شما ............ «کمک خواهند کرد - راست می‌گویند»

با توجه به تصاویر، ترجمه فعل‌های زیر را مشخص کنید. (0/5)

الف) یا صَدیقَتانِ، اِسْمَعا کَلام مُدَرستنا.

ای دوستانم، سخن معلممان را ............ .

ب) لماذا ما أَکَلتَ الطَّعام؟

برای چه غذا ............ ؟

در جاهای خالی فعل امر / نهی مناسب قرار دهید. (1)

الف) یا أُختي ............ في حَیاتِکِ و لا تَکْذبي أَبَداً. (اُصْدُقي - اُصْدُقا - اُصْدُقنَ)

ب) أَیَّها الأولادُ ............ العِلْمُ وَلَو بالصّینِ. (اُطْلُبنَ - اُطْلُبْ - اُطْلُبوا)

ج) أَیُّها الصّدیقان ............ في الصّف. (لا تَضْحَکْ - لا تَضْحَکا - لا تَضْحَکوا)

د) ایّتها الطّالبات ............ شیئاً علی الوَرَق. (لا تَکتُبي - لا تَکْتُبنَ - لا تَکْتُبوا)

با توجه به تصاویر به سؤالات زیر پاسخ دهید. (1)

الف) مَتی یُسافِرُ الحُجاج إلی مَکَّة المُکَرمَة؟

1) الثّامِنةُ والنِّصف

2) الخامِسَةُ تَماماً

ب) کَیفَ الجَوّ في الشِّتاء؟

1) باردٌ

2) حارٌ

کلمه مناسب را به جمله مناسب وصل کنید یا در مربع، عدد جمله را بنویسید. (یک کلمه اضافی است) (0/5)

درستی و نادرستی هر جمله را مشخص کنید. (0/5)

الف) «الطّفولة» هي السَّنواتُ الأُولی مِنْ حَیاةِ الْإنسانِ. (درست - نادرست)

ب) «الضَّیف»، هُو الَّذي لایَذْهَبُ لِزیارَةِ أَقربائِهِ. (درست - نادرست)

با توجه به متن گزینه درست را انتخاب کنید. (1)

أنا طالِبَةٌ في الصَّفِ التّاسِع، إسمي مَریَم. عِندي أَخَوان. مُحَمَّدٌ أکبَر أولادُ الأُسرَةِ. هُوَ تَخَرَّجَ مِن المَدرسَةِ. و سَجّادٌ صَغیرٌ فَلا یَذْهَبُ إلی المَدرسةِ.

الف) ما اسمُ أَکبَرُ الأولاد في هذه الأُسرَة؟ (مَریَم - مُحَمَّدٌ)

ب) کَمْ أَخاً لِمَریَم؟ (إثنان - ثَلاثَة)

ج) في أَيِّ صَفٍ مَریَم؟ (الثامِن - التّاسِع)

د) لِماذا لا یَذْهَبُ سَجّاد إلی المَدرسَةِ؟ لِأَنَّه ............ (صَغیرٌ - مَریضٌ)