حل تشریحی سوالات سؤالات امتحان نهایی درس عربی، زبان قرآن (2) یازدهم خرداد 1403 (ریاضی - تجربی) - امتحان نهایی خرداد 1403

تَرجِمِ الكلماتِ التي تحتَها خطٌّ: (1)

الف) طُوبى لِمَن لا يَخافُ النّاسُ مِن لِسانِهِ.

ب) يُوزِّعُ الأُستاذُ أوراقَ الإمتحانِ.

ج) الدّيباجُ ما كانَ عِندَ العَربِ.

د) يَأكُلُ النّاسُ لُبَّ بعضِ الأثمار.

عَيّن المترادفَ لِكلمةِ «تَحدَّثَ» و المتضادّ لِكَلمةِ «وَراء» في العبارتينِ التاليتِينِ: (0/5)

الف) يَجلِسُ الطالبُ أمامَ المعلّم بِأدَبٍ.

ب) نَطَقَ العَربُ الكلماتِ الفارسيةَ وَفقاً لألسنتِهم.

عَيّن الكلمةَ الغَريبةَ حَسبَ المعنى: (0/5)

الف)

العُجب

الاستهزاء

التّجسُّس

التّواصُل

ب)

المَقال

الإطار

الكلام

القول

اُكتُبِ المفردَ أو الجمعَ لِما تحته خطٌّ: (0/5)

الف) كانَت شيمل تُلقي مُحاضَرةً. (الجمع)

ب) اِتّقوا مَواضِعَ التّهمِ . (المفرد)

تَرجِم العباراتِ التاليةَ إلى الفارسيّة:

الف) ﴿لَيلةُ الْقَدْرِ خَيْرٌ مِنْ أَلْفِ شَهْرٍ﴾ (0/5)

ب) ﴿أنْزَلَ مِنَ السَّماءِ ماءً فَتُصْبِحُ الْأرضُ مُخْضَرَّةً﴾ (0/5)

ج) إنْ يَتَبَيَّنْ كِذبُکَ تَفشَلْ في حَياتِکَ. (0/5)

د) كان المُعَلِّمُ يَكتُبُ عَلَى السَّبّورَةِ في الحِصَّةِ الثّانيَةِ. (0/5)

هـ) لَنْ نَجِدَ لُغةً بِدونِ كلماتٍ دَخيلةٍ. (0/5)

و) تَنمُو أثمارُ شَجرةِ العِنَبِ البَرازيليِّ عَلَى جِذعِها. (0/5)

ز) سَمِعْنا قَولاً سَديداً يُنقِدُنا مِن الجهلِ. (0/75)

ح) كانت شيمِل قد أوصَتْ زُمَلاءَها أن يُشَكِّلوا فَريقاً لِلحِوارِ الدِّينيِّ. (0/75)

اِنتخبِ الترجمةَ الصّحيحةَ: (0/5)

الف) ﴿عَلَى الله فَلْيَتَوَكَّلِ المُؤمِنونَ﴾

1) مؤمنان فقط بر خدا توکل می‌کنند.

2) مؤمنان تنها باید بر خدا توکل کنند.

ب) إرضاءُ النّاسِ غايَةٌ لا تُدرَکُ.

1) راضی ساختن مردم هدفی است که به‌دست آورده نمی‌شود.

2) راضی شدن مردم هدفی است که به‌دست نمی‌آوری.

كَمِّلِ التَّرجمةَ: (1/5)

الف) يَدفِنُ السِّنجابُ بعضَ جَوزاتِ البلّوطِ و يَنسَى مَكانَها:

سنجاب بعضی از ............ بلوط را دفن می‌کند و مکان آن‌ها را ............

ب) كانَ الأطفالُ يَلعَبونَ بالكُرَةِ عَلَى الشّاطِئِ:

کودکان در کنار ............ با توپ ............

ج) «تَكَلَّموا تُعرَفوا فَإنَّ المَرءَ مَخبُوءٌ تَحتَ لِسانِهِ.»

سخن بگویید تا ............ زیرا انسان در زیر زبانش ............

تَرجِم الأفعالَ الّتي تحتَها خطّ: (1)

الف) قَدْ حَرَّمَ اللّٰـهُ الغيبَةَ.

ب) قَدْ نَكتُبُ عَلى اللَّوحِةِ.

ج) الطُّلابُ سوفَ يَستَمِعونَ إلى كلامِ الأستاذِ.

د) حَصَلتُ عَلى مقالةٍ تُساعِدُني في فهمِ النّصوصِ.

عَيِّن نوع الأفعال في الآيةِ و العبارةِ: (1)

الف) نهی ب) ماضی ج) مضارع د) امر

﴿أنفِقوا مِمّا رَزَقناكُم مِن قَبلِ أَن يَأتيَ يَومٌ لا بَيعٌ فيهِ وَ لا خُلَّةٌ﴾ - لا تَكتُبي على السَّبُّورَةِ.

عَيِّن في العباراتِ التّاليَةِ: (0/75)

الف) اسم المكان ب) اسم التَّفضيل ج) اسم الفاعِل

شَجَرةُ السِّكويا مِنْ أطوَلِ أشجارِ العالَمِ. - لِلكَلامِ آدابٌ يَجِبُ عَلى المُتَكَلِّم أنْ يعملَ بها. - ذلکَ مَتجَرُ صديقي.

اِنتَخِبِ الصَّحيحَ: (0/25)

أربعةٌ وَ ثَمانون زائدُ سِتَّةَ عَشَرَ يُساوي ............

الف) مِئة

ب) أربعة و ستین

تَرجِم هذه العِبارَة حَسَبَ قَواعِد الجُملَة بَعدَ النَّكِرَة: (0/5)

اللَّهُمَّ إنّي أعوذُ بِکَ مِن عِلمٍ لا يَنْفَعُ.

اِنتَخِب التّرجَمةَ الصَّحيحَة لِلأفعالِ الّتي تَحتَها خطّ: (1)

الف) وافَقَ الأستاذُ أنْ يُؤَجِّلَ الامتحانَ.

1-  که به تأخیر اندازد

2- باید به تأخیر بیاندازد

3- به تأخیر خواهد انداخت

ب) لَنْ تُواجِهَ المشاكلَ.

1- روبه‌رو نمی‌شوی

2- روبه‌رو نخواهی شد

3- تا روبه‌رو نشوی

ج) لِنستَمعْ إلى كلامِ الحقِّ.

1- باید گوش دهیم

2- تا گوش بدهیم

3- گوش خواهیم داد

د) أَو لَم يَعلمُوا أنَّ الله يَبسُطُ الرزقَ.

1- نمی‌دانستند

2- نمی‌دانند

3- ندانسته‌اند

تَرجِمِ الأفعالَ التّي تحتها خطٌّ: (حَسَبَ قواعِدِ ترجمةِ الفعلِ المضارعِ و الفعلِ النّاقصِ) (1/5)

الف) جالَسَ: هم‌نشینی کرد

1- تُريدُونَ أنْ تُجالِسُوا خَيرَ النّاسِ.

2- الطالبُ لا يُجالِسْ شَرَّ النّاسِ.

ب) اِستَرجَعَ: پس گرفت

1- رَجَعْنا لِكَى نَستَرجِعَ الكتابَ.

2- أيَّتُها التّلميذةُ لا تَستَرجعينَ الهديّةَ.

ج) اِستلَمَ: دریافت کرد

1- كُنتُ قَد اِستَلَمتُ الأَدويةَ مِنَ الصّيدليّةِ.

2- هي كانتْ تَستَلِمُ الرَّسائلَ عَبرَ الاِنتِرنتِ.

عَيّنِ المحلِّ الاعرابيّ لِلكلماتِ التّي تَحتهَا خَطٌّ: (1/5)

الف) ألَّفَ عَدَدٌ مِنَ العُلَماءِ كُتُباً في مَجالاتِ التَّربيَةِ وَ التَّعليمِ.

ب) أكبَرُ العَيبِ أن تَعيبَ ما فيکَ مِثلُهُ.

ج) الثقافةُ قِيَمٌ مُشتَرَكَةٌ بَينَ جَماعَةٍ منَ النّاسِ.

ضَعْ في الفراغِ كلمةً مناسَبةً: (كلمتانِ زائدتانِ) (1)

(الفُسُوقُ - الكبائرُ - الميزانِ - الحَسَنَةِ - المُستشرِقَ - التَّعنُّتُ)

الف) ﴿اُدعُ إلَى سَبيلِ رَبِّکَ بِالحِكمَةِ وَ المَوعِظَةِ ............﴾

ب) إنَّ ............ عالمٌ مِنَ الدُّوَلِ الغَربيَّةِ عارفٌ بِالثقافةِ الشرقيَّةِ.

ج) ............ طَرحُ سؤالٍ صَعْبٍ بِهَدفِ إيجادِ مَشَقَّةٍ.

د ) لَيسَ شَيءٌ أثقَلَ في ............ مِنَ الخُلُقِ الحَسَنِ.

عَيّن الصَّحيحَ والخطأ حَسبَ الواقعِ: (1)

الف) اَلسَّعْيُ لِمَعرِفَةِ أَسرارِ الْآخَرينَ أَمرٌ جميلٌ.

ب) المُشاغِبُ هو الذّي لا يَتكلَّمُ في الصَّفِ.

ج) منْ يَكذِبُ لا يَنجَحْ.

د) الالتفافُ هو التَّجمُّعُ وَ الدَّوَرانُ حولَ شَيءٍ.

اِقرأ النَّصَّ ثُمَّ أجِبْ عَن الأسئلةِ: (1)

يَستَخدِمُ النّاسُ شَجَرَةَ النِّفطِ حَولَ المَزارِعِ لِحِمايَةِ مَحاصيلِهِم مِنَ الحَيَواناتِ؛ لِأنَّ رائحَةَ هذهِ الشَجَرَةِ كَريهَةٌ تَهرُبُ مِنهَا الحَيَواناتُ وَ تَحتَوي بُذورُها عَلَى مقدارٍ مِنَ الزُّیوتِ لا يُسَبِّبُ اشتِعالُها خُروجَ أيِّ غازاتٍ مُلَوِّثَةٍ. وَ يُمكِنُ إنتاجُ النِّفطِ مِنها. وَ يوجَدُ نَوعٌ مِنها في مَدينَةِ نيكشَهر.

الف) لماذا تَهرُبُ الحَيواناتُ مِن شَجرةِ النِّفطِ؟

ب) أينَ يُوجَدُ نَوعٌ مِن شَجَرةِ النِّفطِ؟

ج) ماذا تَحتَوي بُذُورُ شَجَرةِ النِّفطِ؟

د) هَل يُمكِنُ إنتاج النِّفطِ من هذه الشَّجرة؟

أجبْ عَن السّؤالينِ: (0/5)

الف) مَن يَصفِرُ في المباراةِ؟

1- الَحَكم

2- حارسُ الَمرمَى

ب) أيَّ لونٍ تُحِبُّ؟